Edulyzer-palvelun avulla voidaan kerätä tietoa kouluyhteisön eri toimijoilta: oppijoilta, opettajilta, rehtoreilta ja huoltajilta. Tavoitteena on kiinnittää huomio keskeisiin aihealueisiin, jotka tukevat oppijan koulutyötä ja opiskelua perusopetuksessa ja toisella asteella. Tällä hetkellä Edulyzerin palvelun avulla kerätään palautetta DigiOne-palveluiden toiminnoista.
Mikä muuttuu, kun aletaan johtaa tiedolla? Kokemus, intuitio tai asiantuntijoilta kerätty tieto voi ohjata päätöksentekoa. Mutta jos ajatellaan tiedolla johtamista dataperusteisena, se vaatii tuekseen tunnuslukuja ja oikeanlaisia mittareita. Blogissamme hankeasiantuntija Maarit Nyqvist kertoo, miten tiedolla johtamista on edistetty hankkeessa kuntayhteistyönä.
Kuntien tiedolla johtamisen päätehtävänä on vastata päätöksenteon kysymyksiin ”Mitä tehdään?” ja ”Miten tehdään?”. Kunnan toiminnan tavoitteena on tehdä oikeita asioita oikein ja kokonaishyödyn kannalta maksimaalisesti. Tieto ei kuitenkaan ole koskaan yksiselitteistä, vaan sen käyttö edellyttää riittävästi keskustelua ja vuorovaikutusta.
Lukujärjestys on yksi tärkeimmistä tekijöistä opetuksen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Palvelun tuoteomistaja Seppo Pukonen kertoo blogissamme tarkemmin markkinavuoropuheluiden etenemisestä ja rehtoreiden kuulemisesta.
DigiOnen yksi arvoista on yhdenvertaisuus. Lapsella ja nuorella tulisi siis olla oikeus yhdenvertaiseen ja tasa-arvoiseen kohteluun myös digitaalisissa ympäristöissä. Lue Oulun hankepäällikkö Jukka Miettusen kirjoitus blogistamme.
Data on huomisen öljy ja tieto on valtaa, mutta kuka omistaa sen ja mitä tieto oikeastaan on? DigiOnen keskeisenä ajatuksena on mahdollistaa tiedolla johtaminen ja tiedon kulkeminen oppijan mukana oppimisen polulla.
Lue blogista Tieran tuotantopäällikkö Taina Uusi-Illikaisen kirjoitus tiedon monista muodoista!